Avalikud(Riiklikud) kooliprogrammid hävitavad meie lapsi. Koos Suure Meedia ja meditsiini propagandaga rikutakse laste tulevik ja sellega inimrassi ellujäämise võimalused. Praegune haridussüsteem kogu maailmas ignoreerib täielikult kõike, mida me lapse arengust ja aju arengust teame – Eirab seda täielikult. Artiklis räägime Pandora laeka sisust ja kuidas on võimalik oma laps ja iseennast välja tõmmata meditsiinimatrixist.
Kõikide vaktsiinide Pandora laegas
Selles intervjuus arutleb praktiseeriv lastearst dr Lawrence (Larry) Palevsky, millist mõju avaldavad peavoolu propagandanarratiivid meie lastele ja miks on nii oluline oma lapsed riiklikust haridussüsteemist välja tuua. Ta vaatab läbi ka mõned põhistrateegiad tervena püsimiseks ja kuidas ravida neid kardetud lapsepõlve palavikke.
Palevsky on olnud üks meditsiiniekspertidest, kes on COVID-süstide vastu sõna võtnud, kuid ta oli juba ammu enne COVIDi vaktsiiniohutuse pooldaja. On selge, et COVID-i torkimine on ajaloo kõige ohtlikum “vaktsiin”, kuid kõik vaktsiinid on põhimõtteliselt vigased ja nendega kaasnevad riskid.
Palevsky, kes lõpetas NYU meditsiinikooli 1987. aastal, hakkas vaktsiinide pärast muretsema 1991. aastal, kui New Yorgi osariigi tervishoiuministeerium hakkas kõigile imikutele kohustuslikuks tegema B-hepatiidi vaktsiini.
“Mul ei olnud tol ajal vaktsiinide kohta mingeid kommentaare,” ütleb ta , “aga see tõstis minu jaoks lihtsalt punase lipu. Miks me vaktsineerime elanikkonnale, kes pole kunagi põdenud B-hepatiidi nakkusi ja kuhu me saame anda ema B-hepatiidi vaktsiini või anda lapsele B-hepatiidi vaktsiini, kui ema oli pinnaantigeen positiivne?
Nii et see tekitas minus häire… Me polnud kunagi saanud vaktsiini haiguse vastu, mis ei mõjutanud elanikkonda, keda me süstisime … [Siis], 1998. aastal, haigla ambulatoorses osakonnas, ema tuli minu juurde ja ütles: “Dr. Larry, kas sa teadsid, et vaktsiinides on elavhõbedat?
Ma kuulsin seda teavet ja ütlesin: “Olgu, mida veel [ma ei tea]? Ja “mis muud” lõi viimase 25 aasta jooksul sellise teabe leidmise, mida mulle poleks kunagi meditsiinikoolis või residentuuris õpetatud, mis oleks narratiivile otseselt vastandlik.
See ei vastandanud teadusele, vaid lihtsalt narratiivile. Ja ma mõistsin, et ma leidsin teadust, samal ajal kui mulle vastandus konsensus, ja konsensus ei ole teadus. Ja nii avastasin aastatel 1998–2000, et riskid kaaluvad üles kasu ja 2002. aastaks otsustasin, et ma ei paku enam kunagi oma praktikas vaktsiine…
Ma ei saanud puhta südametunnistusega pakkuda [patsientidele] midagi, mille kohta mul polnud teaduslikke teadmisi ja mille pärast ma olin väga mures, sest see ei olnud ohutu. Päris uuringuid ei tehtud. Koostisosad olid parimal juhul tundmatud ja räpased. Ja häid uuringuid ohutuse või tõhususe näitamiseks ei olnud.”
COVID süstide ebaõnnestumine
Kuigi paljud arstid on vaktsiinide andmisest keeldumise tõttu kaotanud oma arstiloa, eriti COVID-ajastul, ei ohustatud Palevski elatist kunagi sellisel viisil, tõenäoliselt seetõttu, et tal puuduvad haiglaõigused, ta ei kasuta elektroonilisi haiguslugusid, ei kasuta ja ei müü vaktsiine ja kirjutab harva retsepte.
Seega on tema kliinilise tegevuse kohta vähe andmeid, välja arvatud see, mida tema patsiendid võivad öelda. Ta ei müü ka vaktsineerimise alternatiivi. Ja kuna ta ei olnud kaks aastakümmet lapsepõlves vaktsineerimisi pakkunud, ei muutunud COVID-i torkimise ajal midagi.
“Üle riigi oli lastearste, kes kutsusid mind välja,” räägib Palevsky , “kes nüüd ilmselt söövad varest, sest toona, kui nad mind välja kutsusid, olid tõendid ilmsed ja nüüd on tõendid veelgi ilmsemad, et see on biorelv, mõrvarelv ja mitte tervisele mõeldud lask.”
Ilmselgelt ei saanud ma rohkem nõustuda. See on biorelv ja tundub olevat eriti kahjulik noortele, kellel puudub selle järele kliiniline vajadus. Laste risk COVID-i surra on tühine ja see oli algusest peale selge. Laste torkimise peamine põhjus oli vanurite kaitsmine, mis on täiesti ebaeetiline. Seetõttu saavad lapsed torkest ainult kahju ja me näeme seda kuhjade viisi. Palevsky kommenteerib:
“Ma arvan, et kõige kohutavam on see, et kogu süsteem on valgustanud enamiku maailma arstide ja vanemate ilmseid tähelepanekuid ja kogemusi, kes on ärganud.
Esimesed asjad, mida me nägema hakkasime, olid menstruaaltsükli muutused, eriti naistel, kellel menstruatsioon oli katkenud. Kõige jubedam, mida nägema hakkasime, oli viljatus, surnultsünnid, raseduse katkemised. Ja siis hakkasime nägema lapsi, kes on sündinud sünnidefektidega, insuldiga sündinud, trombidega, arengupeetusega.
Nägime noortel lastel müokardiiti, südamepõletikku, perikardiiti, südameümbruse põletikku. Sa nägid lapsi, kes olid surnud. Nägid lapsi, kellel oli lisaks insuldile ka neuroloogilisi probleeme. Sa nägid krampe. Te näete isegi Parkinsoni tõve tüüpi sümptomeid noortel täiskasvanutel. Ja jälle oli äkksurm hämmastav.
Südameatakid. Ja mis kõige hämmastavam on see, et arstid hakkasid juba ette valmistama avalikkust laste südameinfarkti ja insultide jaoks. Nad hakkasid ravimeid enne tähtaega heaks kiitma, et inimesed oleksid valmis teadma, et teie lapse südameinfarkti korral on farmaatsiaravimid saadaval.
Nii et need asjad normaliseeriti laste populatsioonis ja lastearstid lihtsalt nõustusid, et vastsündinute intensiivraviosakonnas võib kogu aeg olla insuldi ohvreid. Teine huvitav asi oli see, et OB sviitides hakkame nägema üha vähem lapsi sündimas, mis oli veel üks märk viljatusest. Sellegipoolest aktsepteeritakse seda kõike normaalsena.”
COVID süst avas Pandora laeka
Ekspertide sõnul näib imikute äkksurma sündroom (SIDS) olevat peamiselt seotud immuniseerimisega. Pärast COVID-i löökide avaldamist hakkasime järsku nägema täiskasvanuid ilma nähtava põhjuseta surnuks kukkumas – nähtust nimetati täiskasvanute äkksurma sündroomiks (SADS).
Siiski, kuigi enamik SADS-i juhtudest leiab aset nende seas, kes said COVID-i torki, ei ole sellel põhjuslikku seost. Kummalisel kombel langesid aastatel 2020–2023 SIDS-i määrad tegelikult ajaloolistest normidest ja Palevsky usub, et selle põhjuseks on asjaolu, et paljud vanemad ei võtnud oma lapsi rutiinsetele esmatasandi külastustele lukustuse ja üldise väljamineku hirmu tõttu.
Selle kõige olulisem on see, et kuna inimesed on teadvustanud COVID-süstide radikaalseid ohte, on nad hakanud kahtlema ka tavavaktsiinides ja paljud vanemad, kes pandeemia ajal oma lapsi ei vaktsineerinud, ei võta neid vastu. et nüüd oma rutiinsetele võtetele järele jõuda. Nagu Palevsky märkis:
“Kui inimesed, kes pole kunagi lapseeas vaktsineerimise pärast muret tundnud, hakkasid mõistma, et COVID-i torkimise pärast on muret, avanes see Pandora laegas. Nad mitte ainult ei hakanud küsitlema COVID-i torkeid, vaid hakkasid küsitlema kõikide erinevate vaktsiinide torkeid.
Ja nii on see COVID-stsenaarium Ameerika Pediaatriaakadeemiale ja tavapärasele lääne arstiabile tegelikult tagasilöögi andnud, sest vanemad on [vaktsiinide pärast] rohkem mures kui kunagi varem. Ja ma olen näinud nende patsientide arvu tõusu, kes pole kunagi minu kabinetti vaktsiine küsitlenud, sest COVID-i löök muutus murelikuks.“
Avalik koolisüsteem hävitab meie lapsi
“Minul endal on täisealiseks kasvatatud 4 last: sündinud 1991, 2001, 2004 ja 2006. Lisaks on mul kaks lapselast tänaseks 8 ja 5 aastased. Olen näinud laste arengut ja õppeprogramme ning need on läinud aastatega halvemaks võrreldes minu kooliaega ja minu ema kooliaega, samuti võrreldes nende teadmistega, mida tean täna inimese loomisest ja elu loomisest. Lisaks minu elukaaslane õpib meditsiinikõrgkoolis ja sealne kooliprogramm pole loodud inimese terveks tegemiseks ja pole inimkonna kõrgemaks hüvanguks.” – Veiko Huuse
Vaktsineerimine ei ole ainus asi, mis meie lastele peale surutakse, mis teeb neile rohkem kahju kui kasu. Riiklik haridussüsteem kujutab endast tohutut ohtu ka meie lastele.
Ilmselge järeldus igaühe jaoks, kes on neid küsimusi uurinud, on see, et te ei saa oma lapsi riiklikku koolisüsteemi panna, sest indoktrineerimine ja ajupesu on nii laialt levinud ning ulatub lasteaiast keskkoolini ja kaugemalegi. Nad hävitavad sõna otseses mõttes meie laste aju. Palevsky kommenteerib:
“Praegune haridussüsteem ignoreerib täielikult kõike, mida me lapse arengust ja aju arengust teame. Eirab seda täielikult.
Teame, et inimeste puhul on teiste imetajatega võrreldes kõige eristavam meie eesmise aju, eesmise ajukoore ja prefrontaalse ajukoore funktsioon, mis võimaldab meil mõelda ja arutleda, analüüsida, mõista, keskenduda, pöörata tähelepanu, olla teadlik, omada teadvust. .
Kui lapsed sünnivad, ei ole see ajuosa välja arenenud. See on uinunud. Seejärel tekib küsimus, kuidas see aju esiosa areneb? Kui vaatate lapse tõelist arengut, näete, et eesaju areng areneb aju tagaosast edasi.
Niisiis, sa algatad vabatahtliku liikumise, sul on kogemus, sa teed seda ikka ja jälle ja uuesti. Nende kogemuste kaudu jõuate mõistmiseni. Jõuate mõistusele, mõtlete ja siis olete oma teadmiste omanik.
Niisiis, tagaaju teeb toimingu. Keskajul on kogemus, ikka ja jälle ja jälle. Ja eesaju jõuab selleni, mida ma nimetan esiaju järelduseks, ja siis on teil teadmised.
Kogu haridussüsteem, meedia, meditsiinikool, residentuur, kõik, mida me tänapäeva maailmas näeme, mis teavet edastab, ütleb: ei, aju areneb väljastpoolt sissepoole. Me õpetame teile, me räägime teile , anname teile ja te saate nüüd teada. Ja kahjuks on sellest saanud norm.
Niisiis, see, mida näete, on kõik need isehakanud eksperdid, kellel on kõik need suurepärased teadmised, kuid neil pole nende omandiõigust, sest need pole nende omad. Nad pole seda kunagi uurinud. Nad ei ole seda kunagi analüüsinud. Nad ei kogenud seda kunagi. Nad ei mõelnud seda kunagi läbi. Nad ei hinnanud seda kunagi kriitiliselt. Nad ei teinud kunagi katse-eksituse meetodit. Nad lihtsalt ütlesid: “Kui sa seda ütlesid… see on tõsi.”
Ja nii ei pea te meie koolides – ja see hõlmab õiguskoole, meditsiinikoole ja kraadiõppekoole, sotsiaaltöökoole, psühholoogiakoole – mõtlema. Nad laadivad selle lihtsalt teie eesajusse ja katkestavad ülejäänud aju funktsioonid.”
Rahvaharidus oli alati kontrolli all
Samuti õpetatakse lapsi MITTE küsitlema. See on kiireim viis hätta sattumiseks. Seega ei saa nad põhimõtteliselt endale lubada mõelda teisiti, kui neile öeldakse. Kuna koolisüsteem ei lase õigel ajuarengul toimuda, on koolisüsteem loonud ja loob jätkuvalt kujundlikke automaate, inimroboteid, kelle kriitilise mõtlemise võime on tõsiselt kahjustatud.
Valitsus ja meedia teravdavad olukorda veelgi hirmupropagandaga. Vaid ühe näitena usuvad paljud lapsed, teismelised ja isegi noored täiskasvanud tänapäeval, et elu maa peal lakkab eksisteerimast nende elu jooksul – ja et nad on süüdi lihtsalt elamises!
Nad usuvad, et ellujäämiseks peame kaotama tõhusa energiatootmise, põllumajanduse, toidutootmise ja mehaaniliselt süsiniku õhust välja imema, kui see on täiesti vastupidine. Kõik need asjad tapavad tohutult palju inimkonda ja langetavad meie elatustaset tööstusajastu eelsesse aega. Me räägime elamistingimustest, mida vähesed tänapäeva inimesed ellu jääksid ainuüksi oskusteabe puudumise tõttu.
“Oleme tegelikult vaadanud, kuidas eesmise aju funktsioon halveneb ja see on osaliselt tingitud hirmu tekitamisest, mis katkestab verevoolu eesmisse aju,” ütleb Palevsky.
“Sõltuvus katkestab ka eesmise aju verevoolu. Videomängusõltuvus katkestab verevoolu aju esiosasse. Seadmed, kõik need rakendused, kogu sotsiaalmeedia katkestab verevoolu aju esiosasse ja loob pideva primitiivne ajufunktsioon. Niisiis oleme loonud ühiskonna, mis ei võimalda haridust …
Ma kardan järgmist põlvkonda ja järgmist põlvkonda pärast seda, sest neil pole enam oskusi probleemiga päriselt läbi töötada, sellest aru saada, sest neid on hoitud elukogemustest.
Väljakutse, millest ma arvan, et Ameerika avalikkus teadlik ei ole, on see, et kui me läheme tagasi avaliku hariduse ajalukku, näeme, et avaliku hariduse eesmärk on selle kõige tumedamates juurtes muuta inimesi lambaks, hoida kriitilise mõtlemise eest, hoida neid massilises mõtlemises ja kontrollida elanikkonda.
See on paljudele inimestele raske pill alla neelata, kuid peate vaid avalikku haridust uurima ja näete, et see on alati olnud idee.“
Kuidas programmeerimisega võidelda
Niisiis, kuidas saate kogu sellele ajupesule vastu seista? Siin on Palevski soovitused:
1.Lülitage teler välja ja piirake radikaalselt aega, mil lubate oma lastel televiisorit vaadata. Samuti olge valiv selles, mida lubate neil vaadata.
2.Lõpetage peavooluuudiste lugemine ja otsige usaldusväärseid alternatiivseid allikaid, mis ei taasta ametlikku narratiivi.
3.Kui hoiate oma lapsi avalikus või erakoolis, rääkige oma lastega kodus.
Küsige neilt: “Mida te täna õppisite? Mida arvate täna õpitust? Millise tunde see teis tekitas? Kas teil oli vastandlik seisukoht? Kas suutsite väljendada vastupidist arvamust? Mis juhtus, kui õppisite? Kas õpetaja lubas või ei lubanud?” Looge oma lapsele kodus võimalus läbida kriitilise mõtlemise protsess.
4.Kaaluge koduõpet. Tänapäeval on vanematele saadaval palju võimalusi, sealhulgas koostööklassid, veebipõhised õppekavad, looduskoolid ja palju muud.
“Kui teile riigi- või erakooliharidus on tõesti vastumeelsus, siis olete heades kätes, sest nende vanemate arv, kes siin riigis oma lapsi koduõppel on, on hüppeliselt kasvanud,” ütleb Palevsky .
“Lapsel ei lähe mitte ainult koduõppes paremini, vaid ka nende tähelepanuvõime on parem. Samuti vabastab see lapse loovusest, kujutlusvõimest, õppimisest läbi tegemise, elukogemuse õppimiseks, õppimiseks, kuidas teha. asju, mida koolid teile enam ei õpeta.
Need lapsed toimivad paremini, neil on paremad hinded ja neil on head sotsiaalsed oskused. Neid lihtsalt ei pommita propagandamasinaga.”
Elage harmoonias loodusega, et vältida ebamugavaid kehapuhastusprotsesse (med. keeles: hooajalisi külmetushaigusi ja grippi)
Tulles tagasi vaktsineerimise juurde, hakati sel sügisel peale hooajalise gripivaktsiini ja uuendatud COVID-vaktsiini peale suruma ka uhiuut RSV-vaktsiini. Kas teil on tõesti mõnda neist vaja? Palevsky usub, et talvehooajal on tervena püsimiseks palju paremaid viise.
“Enamik inimesi ei tea, et grippi ei põhjusta viirushaigus,” ütleb ta. “Ma ei väida, et viiruseid pole. Ma ütlen, et me otsime haiguse vale põhjust. Viirus ei ole haiguse põhjus. Viirus on kõrvaltvaataja…
Põhjus, miks te haigestute sügisel, talvel ja varakevadel, on see, et me elame väljaspool hooaega. Elame hooaja graafikust väljas. Sööme hooajaväliselt valesti. Me ei maga piisavalt, me ei puhka piisavalt, me ei söö sooja toitu; selle asemel sööme külmi ja suviseid toite.
Me ei võta oma D- ja K2-vitamiini, ei söö suppe ja puljongit, ei võta hoogu maha. Iga kord, kui elame loodusest väljas, tekitame oma kehale stressi. Põllumehed läksid magama päikeseloojangul ja ärkasid päikesetõusul. Aga kui päev läheb varem pimedaks ja me oleme üleval kuus-kaheksa tundi möödas, kui päike loojub – see on stress.
Ja üks asi, mida keha peab tegema, sest ta ei suuda stressi hoida, on sellest vabaneda. Kui sa kogud seda piisavalt, jääd haigeks. Arvame, et põhjus, miks me haigeks jääme, on see, et ümberringi liigub mingi maagiline viirus. No see pole tõsi.
Põhjus, miks te haigestute, on see, et olete stressis, elate loodusega harmooniast välja, te ei söö õigesti, te ei maga õigesti, te ei puhka õigesti, te ei riietu õigesti, sa pingutad üle, kui su keha peaks vaiksem olema ja tekitad liiga palju stressi.
Inimesed söövad palju rafineeritud suhkrut, seemneõlisid, hüdrogeenitud õlisid – need on toksiinid ja on kõik stressitekitajad. Ja nii me peame haigeks jääma, sest keha on loodud paranema. Liiga palju stressi, see peab välja tulema. Ja see on haigus.
Seega kokkuvõttes ei ole mõtet neid süste teha, sest haigust ei põhjusta mikroorganism. Selle põhjuseks on loodusega harmoonia puudumine – looduse mitteusaldamine“
Palaviku eelised
Nohu ja gripp tekitavad tavaliselt palavikku, kuid palavik võib tekkida ka viirusliku või bakteriaalse infektsiooni puudumisel ning palaviku langetamiseks mõeldud ravimite kasutamine teeb sageli rohkem kahju kui kasu. Palavik on teie keha viis sissetungivate patogeenide hävitamiseks ja põletikuliste toksiinide eemaldamiseks, nii et palavikku alandades pikendate probleemi. Palevsky selgitab:
“Kemikaalid, mis põhjustavad palavikku, on samad kemikaalid, mis on kogu aeg olemas, et hoida meie kehatemperatuuri 36,6 kraadi. Nii et arvata, et temperatuuril 36,6 C meil neid kemikaale pole, on vale. Samad kemikaalid mis annab meile 36,6 C, annab meile 38,8 C.
Kuid 38,8 C juures töötavad nad suurema hulga selle nimel, et läbi põleda ja jäätmetest vabaneda. Ekslik on see, et kui teil on palavik, peab teil olema infektsioon ja see on vale. Palaviku tekkeks on kolm põhjust. Üks, infektsioon. Teiseks on põletik, mis on tõenäoliselt palaviku tekkimise peamine põhjus, ja kolmandaks kasvaja või pahaloomuline kasvaja.
Kui lapsel on [palavik] 39,4 C või 40 C, on see tegelikult hea, sest see aeglustab keha tööd. See takistab teil kehale rohkem stressi tekitamast.
Minu mentorid 1980. aastatel, kes olid New Yorgis praktiseerinud alates 1940. aastatest, ütlesid, et pärast seda, kui nende lapsed on palavikuga seotud haigused lahendanud, on neil peaaegu alati arenguspurt.
Sest palaviku — mis on peaaegu alati põletik ja mitte tingimata infektsioon — eesmärk on organismi puhastamine, keha pügamine, keha puhastamine … palavikuvastase käsimüügiravimite andmine, antibiootikumide andmine, midagi, mis pole infektsioon, ja süstimine põhjustab teie lastel palju suuremaid haigusi.
Ma ei soovita oma praktikas aspiriini. Samuti ei soovita ma oma praktikas atsetaminofeeni.
Minu jaoks on atsetaminofeen tõenäoliselt lähedane, kui mitte kõige suuremale mürgile, mida saate oma kehasse panna, sest see tühjendab teie kehast just seda kemikaali, mida vajate hetkel, kui olete haige, ja see on glutatioon. Kui olete haige, vajate seda glutatiooni. Nii et atsetaminofeeni andmine vähendab teie võimet terveks jääda.”
Palaviku ravi kliinilisest vaatenurgast
Kokkuvõtteks võib öelda, et enamikku palavikke ei ole vaja ravida ega alandada. Hoiatusmärgid, millele soovite tähelepanu pöörata, olenemata palaviku täpsest temperatuurist, on nende üldine käitumine. Palevsky selgitab:
“Aastal 1993, kui mõtlesin kiirabist lahkumisele ja erapraksisesse minekule, ütlesin oma kolleegile, kelle praksist vaatasin: “Mida te teete kõigi nende lastega, kes on 3 kuud kuni 3 aastat vanad? kellel on palavik ja kellel pole palaviku allikat?
Kas teete vere ja uriini analüüse? Ta ütles: “Larry, kui ma teeksin vereanalüüsi ja uriini kõigis nendes lastes, kaotaksin ma oma praktikas patsiente… Mõelge sellele. Kui teil on laps, kellel on palavik 40 C, ta istub ja vaatab teile otsa ning suudab vestelda, hoidke pea püsti, jooge vett ja laps, kellel on palavik 37,7 C, kes ei suuda oma pead üles tõsta. , kes on loid ja ei räägi, millise lapse pärast sa muretseksid?
See oli minu jaoks suurepärane õpetus, sest see meenutas mulle kliinilist praktikat. Kliiniline praktika ütleb, et hinnake last, kas ta on erk, ärkvel, ärkvel, interaktiivne, võimeline kõndima, rääkima, jooma, pissima, kakama. Mis on nahavärv? Mis on hingamissagedus? Nii et ma ei muretse numbri pärast nii palju, kui tahan näha, milline laps välja näeb.”
See tähendab, et kui teie laps on noorem kui 3 kuud vana, võtke ühendust oma lastearstiga, kui tal tekib palavik. Kui lapsel vanuses 3 kuud kuni 2 aastat on palavik üle 38,8 C. ja ilmset allikat pole, on tavaline probleem baktereemia (bakteriaalne infektsioon), mida saab diagnoosida vere- või uriinianalüüsiga.
Kuidas ravida palavikku
Palevsky eelistab vanamoodsaid elavhõbedatermomeetreid, kuna need on kõige täpsemad, ja soovitab võimalusel mõõta lapse temperatuuri rektaalselt. Hea on ka rektaalselt kasutatav digitaalne termomeeter. Ta ei soovita pea või kõrva termomeetreid, kuna need on vähem täpsed.
“Kõige olulisem asi, kui lapsel on palavik, on “pistikust tõmmata”, mis tähendab, et stimulatsioon oleks minimaalne. Nii et lülitage tuled maha, vaigistage keskkond, heidake lapsega pikali. Kui mul on midagi, aastate jooksul tööd näinud, kas vanem lamab koos lapsega. See on hämmastav, millise tervenemise see võib teha.
Soe vann – mitte külm vann – soe vann, sest soe vann ajab keha higistama ja keha higistamisel võib keha temperatuur aeglaselt langeda, sest higi aurustumine põhjustab keha jahtumist. See ei tähenda, et sa ei võiks jahedat lappi otsaesisele panna.
Loodusraviarstid on mulle õpetanud imelist abinõu, kus võtad märjad vanad puuvillased sokid jalga ja paned peale soojad kuivad villased sokid ja paned lapse magama. Pange laps teki alla ja higistage. Laske lapsel magada. Lihtsalt veenduge, et laps oleks erutav. Veenduge, et laps oleks hüdreeritud. Ärge toitke last toiduga.
Üks peamisi asju, mille üle vanemad kurdavad, kui lapsel on palavik, on see, et nad ei söö. Minu vastus sellele on: “Tore!” Lihtsalt veenduge, et laps oleks hüdreeritud. Vesi, tee, puljong, rohkem vett, rohkem teed, rohkem puljongit. Need on olukorrad, kus ma mahla ei soovita. Ma ei soovita midagi külma ja ma ei soovita midagi toorelt.
Laps vajab soojust. Sa ei taha seedesüsteemile üldse stressi tekitada, sest see tuleb vaigistada. Sellises olukorras soovite, et ülejäänud immuunsüsteem töötaks selle nimel, et puhastada kõik, mida tuleb puhastada.”
Samuti saate aidata oma lapsel teha netipoti, et loputada ninakõrvalurget soolalahusega. Juba 5-aastased lapsed saavad seda hõlpsalt teha. Kasutage kindlasti soolalahust, mitte tavalist kraanivett, sest tavaline vesi ärritab ninakõrvalurgeid. Soolalahuses olev sool on samuti viritsiidne ja tapab kõik ninakõrvalurgetesse sattunud viirused.
Kontrollige oma lapse tervist ja tulevikku
Lõpetuseks ütleb Palevsky:
“Meil on tohutu tsensuuri aeg ja see, mida ma ütleksin vanematele, kes otsivad teavet, kui midagi tsenseeritakse, siis ma loodan, et see tõstaks teie ärevuse, et seda maha surutakse mingil põhjusel, mis tähendab, et tahan teada, mida maha surutakse ja miks.
Sest miks ei oleks tõelises vabariigis ja vabadusühiskonnas võimalust vaadelda vastandlikke seisukohti ja jõuda ise järeldusele? Ja seega ma palun teil jätkata küsimist, jätkata vastuste otsimist …
Olen kuulnud eksperte ütlemas, et vanemad ei ole piisavalt targad, et mõista vaktsiiniteadust, toitumisteadust või laste arengut või haridust. Ainuüksi selle kuulmine peaks tekitama häire, sest olete piisavalt tark. Olete tõestanud, et olete piisavalt tark ja see on teie laps.
Niisiis, mõistke, et praegu on aeg, kus ma soovitan teil tungivalt võtta tagasi oma võime oma last tegelikult kasvatada, oma last harida, oma last korralikult toita, et mõista, mis teie lapsele sobib ja mis mitte. Tehke need otsused perekonnana ja mitte lubama riigil või mõnel välisel ressursil teie lapse keha ja vaimu üle võtta.”
Artikli allikas: Dr. Joseph Mercola
Loe lisaks:
